高中物理项目式学习路径探索

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传统教学模式下，高中物理教学常以知识传递与技能培养为主，侧重概念解读与习题训练，导致学生长期处于被动学习状态，无法培养自主探究意识与实践能力。而项自式学习作为强调自主性、实践性和情境性的教学模式，为打破传统教学模式提供了新的视角。基于此，为有效提升教学质量、创新教学模式，教师应分析高中物理开展项目式学习的意义，探索高中物理项目式学习的可行路径，以此激发学生的学习兴趣，锤炼其自主探究能力与实践能力。（剩余5462字）

试读结束

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