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高中数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现，是在数学学习的过程中逐步形成和发展的。数学学科核心素养包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析[1]。
“教、学、评”一体化是指在教学过程中，将教学与评价紧密结合，通过持续的评价反馈，调整教学策略，实现教学目标最大化的一种模式。（剩余4855字）
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高中数学“教、学、评”一体化教学的实践研究
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