高考英语续写题型的教学研究与探索
在新高考英语科目中，读后续写题型占据重要地位，其考查重点在于学生的语篇理解能力、逻辑思维能力与语言运用能力，要求续写内容与原文在情节、人物、主题上保持一致。当前，有部分教师在教学中对原文文本的整体性解读不够深入，学生续写时常出现情节偏离、逻辑混乱、语言风格不符等问题，影响续写质量与教学效果。针对这一现状，开展新高考读后续写题型的教学设计与实践研究，通过系统的教学环节设计，帮助学生建立对原文的深度理解，引导思维有序推进，提升语言表达的得体性和准确性，这对落实英语学科核心素养、提高新高考读后续写教学有效性具有重要意义。（剩余5416字）
