核心素养导向的高中地理问题式教学实施策略研究

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《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称为《课程标准》），其在教学建议部分着重指出重视问题式教学。所谓问题式教学，就是在特定目标的带动之下，凭借着特定的情境来抛出问题，引导学生参与到对这些问题加以分析以及解决的整个过程当中，以此助力学生一步步达成学习能力不断发展这样的效果。（剩余5577字）

试读结束

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