核心素养导向下高中物理教学的优化策略分析

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高中物理教学正处在一个变革的时代，以往单纯的知识教学、单一的内容和机械式的灌输方式已经不再完全适用于当前的教育需求，不利于激发学生的学习兴趣，导致学生思维发展受阻，物理核心素养的培育受到影响。为此，高中物理教师应以核心素养为导向，立足于现阶段物理教学过程中的问题及不足，采用多种教学方法，通过实验、论证、推理、建模、创新等不同途径，引导学生主动思考、探究，以提高学生的学习质量，帮助他们实现学习目标，最终实现物理核心素养的全面发展，提高综合素质。（剩余7175字）

试读结束

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