新高考视域下高中物理复习方法指导的策略研究

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新高考对学生综合素质的发展提出了更高的要求，也给教师的复习指导方式带来了巨大的挑战。常规化的物理复习指导侧重于习题练习，忽视对学生物理思维的培养和解题策略的引导，导致复习效果并不理想。因此，在新高考视域下，教师要立足物理知识的核心内容以及学生现阶段的物理水平，制订复习指导计划，确保复习方法的指导能满足学生学习需求，帮助其构建起系统的物理知识框架，提升学生的物理学科素养。（剩余5613字）

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