新高考背景下高中语文课程资源整合与教学策略研究

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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“语文课程资源形式多种多样。自然风光、文物古迹、革命传统、风俗民情、国内外的重要事件、学生的家庭生活，以及日常生活话题等，都可以成为语文课程的资源。”这也引发了新的思考：如何有效利用这些资源，成为教师教学的一大难题。因此，高中语文教学实践中，教师不仅要加强对课程资源的开发与整合，还要注重教学方式和教学评价的选择，不断优化教学策略，最大限度地发挥这些课程资源的教学价值。（剩余5490字）

试读结束

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