以核心素养为导向的高中物理实验教学研究
核心素养是学生在学科学习中逐步形成的，能够适应终身发展与社会发展需要的正确价值观、必备品格与关键能力。物理学科要培养的核心素养，主要体现在四个方面，即物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任[1]。它们密切相关、相辅相成，共同构成了物理学科核心素养，集中体现了物理学科在育人方面的价值。
《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》提到：“必须把培养物理学科核心素养作为物理教学的重要目标，将‘物理观念’‘科学思维’‘科学探究’‘科学态度与责任’等物理学科核心素养的培养落实于教学活动中。（剩余5271字）
