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大单元打破教材章节的固有界限，依据知识的内在逻辑与学生的认知规律，将相关联的知识点有机串联，构建起层次分明、逻辑连贯的知识框架。在三角函数概念教学中引入大单元理念，有助于引导学生从宏观层面把握三角函数知识体系的全貌，明晰各知识点之间的来龙去脉与相互关联，有效拓展学生对三角函数概念的理解深度与应用能力。（剩余5534字）
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大单元理念下的高中数学三角函数概念教学策略
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