核心素养背景下的高中历史教学创新探究
——以《影响世界的工业革命》为例
核心素养背景下，越来越强调学生的全面发展，要求在教学中不断创新教学方法，适应时代发展的需要。本文以《影响世界的工业革命》为例，以“核心素养”为导向，探索教学创新路径。引导学生从多个角度理解历史事件的复杂性，培养他们的历史思维、批判性思维和创新能力，更好地实现核心素养的培养目标。
一、核心素养背景下高中历史教学创新的必要性
（一）落实核心素养的要求
《影响世界的工业革命》涉及唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等多个核心素养要素。（剩余4993字）
