项目化学习模式在高中信息技术课程中的应用研究

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《普通高中信息技术课程标准》（2017年版2020年修订）作为课堂教学的纲领性文件，明确了信息技术课程的主要任务是培养学生的核心素养，促进学生的全面发展，使其逐渐成长为合格的数字公民。同时，在该课程标准中，还明确提出了“设置满足学生多元需求的课程结构，促进学生个性发展”的教学要求；项目学习作为一种探究性学习模式，强调学生在真实的问题和情境的驱动下，围绕项目展开探究，最终在完成项目的过程中，完成知识的主动建构，并实现动手实践能力、问题解决能力以及合作探究能力的全面发展。（剩余5536字）

试读结束

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