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《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订，以下简称《课标》）倡导以主题意义引领学生的英语学习。从读后续写所选语篇来看，语篇体裁以记叙文和夹叙夹议为主，以第一人称或第三人称展开故事讲述，语篇内容和中心思想契合《课标》提出的“人与自我”“人与自然”“人与社会”三大主题范畴，通过设置真实的故事背景为学生提供较为开阔、自由的读写空间，考查学生用英语表达主题和解决问题的能力。（剩余4908字）
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以项目式学习推进高中英语读后续写教学的路径探索
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