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在新课标教育背景下,传统的高中历史学科教学形式不再适用,高中历史教师必须寻找一种更为合适的教育手段,让学生对学习高中历史知识充满兴趣,并在学习过程中增长见闻,逐渐构建完整的高中历史学科知识体系。教师在设置教学目标时,不能只看重提高学生的考试成绩,而要真正培养学生良好的学习习惯,让学生能够借鉴历史学科中的道理,树立正确的价值观,去解决自己人生道路上的难题。(剩余4974字)
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互动教学在高中历史课堂中的应用研究
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