高中化学教学中绿色化学理念的渗透策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

化学教育承载着传递科学伦理与生态责任的双重使命，绿色化学理念的融入成为衔接学科教学与社会需求的关键纽带。高中化学传统教学模式往往聚焦于理论传授，部分教师在教学过程中容易忽视对环境问题的现实观照，学生在此种学习模式下很难形成主动参与可持续发展的行动力。在能源紧张与环境恶化的现实背景下，教师将绿色思维嵌入教学实践，借助多维策略重构课堂生态能使学生形成环保观念，使化学教育得以超越知识传授层面，成为塑造学生科学价值观与社会责任感的重要载体。（剩余5110字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人