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在新时代教育改革背景下，深度学习成为提升学生核心素养的关键途径。高中政治作为培养学生思想政治素养的重要学科，亟须构建以大概念为导向的教学模型，以实现知识结构化与素养进阶。本文以《哲学与文化》模块为研究对象，聚焦“文化自信”这一核心概念，探索如何通过知识整合、目标优化和活动设计，引导学生在深度学习中增强文化认同与价值自信，为新时代思想政治教育提供实践路径与理论支持。（剩余5592字）
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深度学习导向下的高中政治大概念教学模型构建
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