高中英语阅读教学效能提升策略探究

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根据多年一线教学经验，高中生在英语阅读理解能力方面存在明显短板，尤其是在深度理解和批判性思维方面。在实际教学中，教师发现学生往往停留在字面理解层面，难以进行深层次的文本分析和批判性思考。此现象不仅削弱了学生对英语的兴趣，还阻碍了其跨文化交际能力的提升。因此，提升学生的阅读能力，尤其是批判性阅读和深度阅读能力，已成为高中英语教学改革的当务之急。（剩余5622字）

试读结束

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