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地理学科核心素养的四个维度包括：区域认知、人地协调观、综合思维和地理实践力，是学生通过地理课程学习应具备的观念意识、必备品格和关键能力。在核心素养导向下，高中地理教师应主动调整教学策略，根据知识的内涵、难易程度，选择恰当的教学方法，运用先进的教学手段，精心组织各种教学活动，借此构建全新的教学体系，促进学生学习，增强地理教学效果，从而有效实现教学目标。（剩余4988字）
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以核心素养为导向的高中地理教学研究
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