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《普通高中数学课程标准》（2017年版2020年修订）明确指出，“高中数学课程内容突出函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动四条主线”，展现出函数是贯穿高中数学的核心内容[1]。复习教学作为高中数学教学的重要环节，在很大程度上影响着学生数学学习能力提升程度、学生应对新高考的能力及学生高考数学成绩与竞争力[2]。（剩余6089字）
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“问题串” 在高考函数题复习中的教学生成研究
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