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高中化学学科兼具理论性与实践性，既要求学生掌握物质结构、化学反应原理等抽象知识，又要求学生通过实验探究深化对化学知识的认知，这对学生的思维能力提出更高要求。高阶思维能力是个体分析、评价、创造等认知活动的综合体现，有助于学生突破化学学习障碍，从多角度解构复杂化学问题，主动构建知识体系，提升解决实际化学问题的能力。（剩余5577字）
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高阶思维能力导向下的高中化学项目式教学路径探究
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