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项目式学习将不同的学习任务整合为有机整体，进而对学生的思维能力、学科素养展开训练，促使学生主动积累学习经验。面对新高考背景下的考核要求，教师应该在高中地理高考复习课中引入地理知识探究与整合、情境问题解答与分析、地理实践与拓展等学习项目，鼓励学生进行分阶段、分类别的复习活动。依靠项目式学习理念驱动高中地理高考复习课的创新开发，才能有效提升学生的复习效率。（剩余5530字）
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项目式学习在高中地理高考复习课中的应用对策
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