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随着社会的不断发展，高阶思维能力受到教育界广泛关注，意在培养全面发展的社会主义建设者和接班人。高中生物是一门十分重要的理论学科，在生物大单元教学中融入高阶思维能力，对培养高质量人才具有重要的作用，高阶思维能力也是发展学生科学探究能力的主要抓手，基于高阶思维能力导向的大单元教学对高质量人才培养具有重要现实意义。（剩余5603字）
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高阶思维能力发展导向下的高中生物大单元教学研究
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