中等职业学校培智学生融合教育支持体系构建与探索

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一、概念界定

（一）培智学生

培智学生包括患有智力障碍、孤独症、脑瘫、多动症、唐氏综合征以及精神障碍等的学生。这些学生理解力、记忆力、问题解决及语言能力整体较弱，表现为学习动机不足、能力发展不平衡、自我评价不准确、心理状态偏激等特点。中等职业学校培智学生是指在智力发展上存在一定障碍，但具备接受中等职业教育能力的学生，他们通过接受中职教育、学习职业技能等方式，为今后的就业、生活做准备。（剩余4599字）

试读结束

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