基于“互联网 +”背景探讨中职计算机应用基础课程教学方法
一、研究背景
进入新时期，在“互联网 +， 背景下，教育教学方法得到了全面更新。只有紧紧抓住机遇，迎接新挑战，才能提升计算机应用基础课程的教学效果，全面提高学生的自主学习能力和创造性实践能力，进而推动他们专业素养的提升。因此，教师应着眼于学生的不同需求，围绕社会对人才的需求缺口，不断提升自身的专业素养，完成不同程度的教学建设，探索“互联网 + ”技术支持下的各种教学模式和方法，使教学更具引领和带动作用，帮助学生构建更加完善的理论知识体系，发展专业技能，培养创新思维，向复合型人才和创新型人才转变。（剩余4410字）