高职学前教育专业学生游戏指导力现状分析

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一、研究背景

职业教育改革是当前教育领域的热点话题。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确了培养多样化技术技能人才的方向，强调了职业教育的特色。而《中华人民共和国学前教育法》的发布，则进一步加强了国家对学前儿童权益的保障，推动了学前教育向专业化、规范化方向发展。游戏是幼儿的基本活动，《幼儿园教师专业标准（试行）》也明确指出，对幼儿游戏的支持与引导能力是幼儿园教师必备的专业能力之一。（剩余4794字）

试读结束

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