高校风景园林教学中学生自我调适能力与心理健康研究

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在现代社会中，高校学生正步人知识吸收与生活驾驭的重大转折期，风景园林专业的独特性使得该专业学生面临更为严峻的心理负担。专业知识的深入学习、职场竞争的激烈，以及人际交往的诸多挑战，无不刺激着风景园林专业的高校学生。在此背景下，提升风景园林专业大学生的自我调适力，守护他们的心理健康，便成为一个亟待研究并给出解答的议题。（剩余4599字）

试读结束

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