基于问题导向的幼儿园科学活动中存在的问题与实践策略

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随着教育理念的持续进步，幼儿园科学教育愈发受到重视。科学活动作为幼儿园教育不可或缺的一部分，对培养幼儿的科学素养和探究精神具有深远意义。然而，在实际操作过程中，基于问题导向的幼儿园科学活动存在若干亟待解决的问题。这些问题不仅削弱了科学活动的质量和成效，还制约了幼儿科学思维和创新能力的发展。例如，活动内容的选择过于单一，与幼儿的日常生活脱节，难以激发幼儿的兴趣；活动过程中教师的引导方式过于直接，剥夺了幼儿自主探索的机会。（剩余4430字）

试读结束

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