“微课 + 微信”联合PBL教学法在神经内科疾病教学中的应用研究

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神经内科疾病的学习涵盖大量基础医学知识和临床技能，传统教学方法在激发学生积极性和提升临床应用能力方面存在局限性。随着信息化技术的蓬勃发展，微课与微信平台的结合为教学创新带来了新契机。微课以其短小精悍、易于理解的特点，为学生提供了灵活多样的学习方式；而微信平台作为广泛应用的社交和信息传播工具，成了教学互动的有效载体。（剩余4559字）

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