如何引导学生做好数学综合与实践

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一、激发学生的学习和实践热情

小学数学教师在引导学生完成“综合与实践”任务时，要让每一个学生都能保持足够的热情和勇气，以跃跃欲试的状态去完成实践任务。例如，教师在引导学生学习平均数和条形统计图时，教师可以让学生将家庭中的收入开支和日用品的消耗制作成条形统计图，继而得出消耗的发展和变化;教师在引导学生学习可能性的相关问题时，可以通过“掷一掷”的相关活动，让更多的学生懂得一枚硬币的正反面出现的频率和概率。（剩余1675字）

试读结束

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