新教育卓越课程提升小学中高年段学生机器人综合能力的行动研究

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梁启超先生说“少年强则国强”，信息技术的科学发展离不开青少年群体的积极参与，加之青少年生性活泼、思维开放、头脑灵活、想象力丰富，因而非常适合承载信息技术的传承与开发。因此，教师应立足新教育卓越课程，运用个人的学科探究精神积极提升小学中高年段学生的机器人综合能力，借助小学中高年段学生较高的认知力、思维力、想象力、交流力与创新力去加速机器人综合能力开发、实践与推广，为小学中高年段学生输送更多更好的探究资源。（剩余3651字）

试读结束

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