小学英语多样化教学探究与实施

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一、小学英语教学现状

（1）教学思路陈旧。过于强调知识教学，忽略了在学生学习过程中的交流。灌输式的学习，导致教学效果不佳，使学生提不起兴趣学习英语，觉得枯燥无趣，选择放弃或者为了考试而考试，而不是因为喜欢这门课程。（2）语言环境欠佳。一个婴儿为什么能够通过听大人讲话而反复模仿，就能掌握了汉语，那是因为他在这个汉语的环境里耳濡目染。（剩余3948字）

试读结束

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