分层教学模式在小学数学教学中的应用

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近些年来，生本教育理念在新课程改革中被提出，现在“双减”政策又落地，可见学生的身心成长随时代的发展引起了人们越来越高的重视。因此，小学数学教师要了解学生已有的知识水平以及潜力倾向，思索更多能够助力学生进步与成长的有效教学策略，使学生的数学思维能力、数学核心素养得到良好的发展。

数学常常被人们冠以“难学”的帽子，这让不少学生在还未开始学习之前就对数学有恐惧心理，十分不利于教学实践活动的开展。（剩余3412字）

试读结束

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