利用微课提高小学科学教学效果的实践探究

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一、小学科学教学应用微课的意义

小学生需要通过生活和具象事物来学习，而在科学课堂中，微课的出现能将教师无法在课堂上展示的实物生动地搬到课堂上，吸引学生的注意力，让学生积极参与到科学课堂中，帮助学生更好地学习[1];在科学教学中，微课的应用能够优化教学模式，提高教学效率。微课的使用节省了教师讲解、板书等的时间，学生也能在课前通过微课来预习新课，然后在课上提出问题，让教师及时搜集学生遇到的学习问题，保障教学的针对性;最后，在微课的应用下，可以真正构建以学生为主体的有效课堂。（剩余1554字）

试读结束

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