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小学语文的人文性比较明显,教师需要了解学科教学的特殊属性,注重与学生之间的互动,站在学生的视角锻炼学生的思维,激发学生的求知欲,使学生保持良好的学习状态,在自主探索的过程中实现个性化的学习。教研活动比较复杂且多元,活动创新以及改进不容忽视,语文教师需要投入更多的时间和精力,根据学生的成长发展情况逐步锻炼学生的思维,实现学生由被动学习向主动学习的顺利过渡,能够自主探究知识并展示个人的才华。(剩余3774字)
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小学语文教研活动创新开展探究
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