新课程

2022年35期

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《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教... 展开

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旬刊

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教育教学

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“双减”背景下小学中段语文作业优化设计的策略 教学体系改革的不断深入，对教师也提出了更高的要求，在讲解基础理论知识点的同时，也要加强对学生的课后指导。而作业则是帮助学生巩固课堂上所学知识的重要途径，其设计是否科学与合理，关乎学生学习成绩的高低，特别是对小学教育阶段的学生来讲更为重要，因...
“双减”政策下农村小学语文教育如何减负增效 “双减”政策的提出，为我国教育事业提供了新的教学手段和教学理念，注重在小学阶段促进学生全方位的发展。在农村小学语文教学活动中，教师根据“双减”政策提出的改革措施对语文教育进行创新和改革，对农村小学语文教育水平提高具有重要作用。但“双减”政策...
探讨小学语文教学“双减”实践活动 “双减”政策拉开了语文课堂教学中理念拓展、方法创新、效率提升的内部挖潜序幕，广大教师开始立足提质增效这一活动基点去探究“双减”政策的落实途径，努力寻找承载生本理念、趣味教学以及科学高效的教学方法。因此，教师在语文课堂教学过程中着力追求教学方...
构建“双减”背景下的小学语文读写结合教学模式研究 摘要：随着新课改的推进，教学质量得到了持续的提升，极大地促进了我国教育事业的进步及对人才培养能力的提升。但这也使得义务教育阶段的学生学习压力大增，对学生精神及精力的消耗极为严重，泯灭了学生本应具有的天真及童心，甚至一些学生产生了较为严重的...
探究“双减”政策下基于核心素养理念的小学英语创新作业 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，旨在提高学校教育教学质量，减轻学生的负担，促进学生的全面和谐发展。在小学英语教学中，教师要坚持新课程标准和“双减”政策要...
“双减”政策下创建小学数学智慧课堂 在新时代教育改革实践中，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）为减轻学生负担、促进课堂教学的提质和增效提供了明确的政策指导。在小学数学课程改革中，改进课堂教学、提高课堂效率，是落实“双减”政策...
“双减”背景下优化小学数学课堂作业的实践 2021年7月份，教育部印发关于学生“双减”的政策，标志着我国的教育正式进入“双减”时代，众多教师和家长对其的第一印象就是减轻学生的作业量，其实减少作业量仅仅是“双减”表面，其背后蕴含着非常重要的教育理念，提高课堂教学效率就是其中的重要方面...
“双减”背景下如何提高小学数学教学质量 数学是小学阶段一门重要的基础课程，高质量的小学数学教育必须充分重视学生的主体价值，在教育过程中对学生学习行为作出有效指导，帮助学生巩固基础并且提高学习效率。“双减”主要强调减轻学生课业负担，这就意味着教师需要将大量精力投入课堂教学，通过优化...
简析基于“双减”背景的小学数学作业布置与批改 伴随社会经济的不断发展，我国教育事业也得到了快速发展。但是当前教师受应试教育的影响，更加注重学生对理论知识的掌握，布置大量作业，一定程度上增加了学生学习压力，会对学生的身心健康发展产生不良影响，难以让学生对学习产生兴趣。对此在开展小学数学教...
“双减”背景下提高小学数学教学质量的方法 “双减”政策要求减轻中小学生的学业压力和作业负担，同时还要保证他们的学习效果，这就要求教师在授课方式和教学内容上做出对应的改变，及时调整授课模式，使学生处于主体地位，充分尊重其个体差异，完善”双减“政策下的教学体系，通过多元化活动激发学生的...
小学语文集体备课的有效性策略 在小学语文教学中，教师备课环节非常重要。备课也是教师在展开教学之前所做的重要的前期准备。课堂教学的质量与教师备课的质量有着密切的关系。在传统的备课中，主要以单独备课为主。但是由于个体的时间、精力和能力都是非常有限的，因此，单独备课的效果并不...
培养农村小学生应用题学习兴趣的策略 小学生抽象性思维能力相对较弱，在解决数学应用题时很容易遇到困难，所以教师需要做好指导与启发工作，培养学生对应用题的学习兴趣。在教学过程中还需要结合农村应用题教学实际情况，让学生认真理解应用题内容，在保持学习兴趣的基础上逐渐提升解题能力，并运...
义务教育阶段学业负担综合治理的相关研究 义务教育阶段学生学业负担问题不仅是社会各界人士关心的热点问题，更是教育执行者——各科教师主要思考的问题。学生的学业负担过重，不仅不利于学生身心健康成长，更会在很大程度上引发学生的厌学心理，造成不可挽回的教育遗憾。为此，作为教育第一人，教师要...
农村留守儿童情感补偿和心理健康教育 新课改明确提出，对学生的教育要达到知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观教育三个目标。在农村学校教育中，心理健康教育是学校教育中重要的部分，尤其对于成长过程中存在情感缺失的孩子来讲尤为重要，教师要根据新课程目标要求，加强对留守儿童的心理健...
探索线上教学与线下教学有效衔接 近年来，教育教学呈现出“百花齐放，百家争鸣”的良好态势，诸如翻转课堂、泛在学习、慕课等教学模式层出不穷，其中，混合式教学引起了教育者的不断关注。网络时代，互联网和教育相融合，促使现代化信息技术已逐渐渗入教学之中。新时代教育背景下，混合式教学...
新时代农村中小学生劳动教育现状调查研究 在我国教育体系中，劳动教育占有非常重要的地位，不仅可以有效培养学生的劳动意识，全面培养其综合能力，还有利于培养其坚定的意志力，使其在文化课学习中树立正确的学习观与人生观。但通过研究新时代农村中小学生劳动教育现状，我们发现当前中小学生的劳动意...
探究核心素养背景下小学语文群文阅读策略 摘要：在时代不断发展的过程中，人们对小学教育的重视程度也在不断提高。随着我国教育改革的发展，教育部对小学语文教学的要求也发生了一定的改变。在此过程中，为了有效地培养小学生的语文能力，需要对小学语文的教学模式进行不断的调整和优化。作为一种新...
探索基于核心素养的小学数学微课教学 众所周知，伴随着教育事业的发展，素质教育也在不断地深入和推进，其中素质教育除却要求传授学生基本的数学知识理论、实践技能以外，还需要重视学生数学核心素养提升的培养。目前小学数学教学难以促进学生核心素养提升的原因之一就是小学数学知识具有一定的“...
核心素养下小学美术体验式教学对策 核心素养理念强化了教师对小学生认知能力、思维能力、交流能力以及鉴赏能力的重视程度，广大教师开始在美术课堂上创设体验式教学模式，有效引导小学生切身体验、直接感悟美术信息与艺术滋养。因此，体验式教学掀开了小学美术课堂教学崭新的一页，有效启动了小...
微写作在小学语文教学中的应用研究 写作是语文教学体系的重要组成部分，同时也是语文教学体系中的教学难点与重点。写作教学对于学生有很好的开拓思维的作用，并且学生在写作过程中通过日积月累文学素养也会有很大的提升。除此之外，学生通过写作还可以有效地拓宽视野与眼界，对于树立正确的思想...
小学语文课内外阅读教学研究 摘要：新课程改革的不断推进对小学语文教学提出了更高的要求，不满足于基本字词的教学，而是在此基础上重点培养学生的阅读能力。所以，语文教师对阅读教学的重视度越来越高，课内外阅读的有效结合对学生综合素养的提高起到事半功倍的促进效果。在夯实教材内...
培智学校生活语文中生活情境的融合运用研究 摘要：培智教育的主体为智力障碍学生，这类学生因智力与心理不同，在学习能力方面存在显著差异，因此，为实现教学目标，提高课堂教学效率，在打造高效生活语文教学课堂过程中，教师应尊重学生的主体地位，采用情境创设教学手段。基于此，对培智学校生活语文...
在小学语文课堂教学中学生的审美素质研究 对于小学生而言，语文是一门非常重要的学科，同时也是最为基础的一门学科，在小学教育教学中意义重大。语文课文具有形象性、情感性强的特点，新教材所选文本更是从不同侧面显示着蕴涵的自然之美、社会之美和艺术之美。丰富语文知识，不仅有助于学生认知能力的...
农村小学生道德与法治教育中情感教学的运用研究 摘要：加强农村小学生道德与法治教育对培养学生的人生观、促进学生健康成长有重要的意义。目前，受应试教育的影响，部分农村小学对学生的道德与法治教育不够重视。在分析目前农村小学生道德与法治教育中的问题和小学生道德与法治教育中情感教学的原则的基础...
小学数学与其他学科的融合教学研究 随着新时代教育改革进程的不断深入，新时期的小学数学教学不仅要注重教学内容的实践性、与实际生活的关联性，还要注重做好学科之间的联系与渗透，以在丰富教学内容的同时，有效加深学生对数学知识的理解与掌握。在任何教育阶段，数学都是重要的基础学科，在相...
课前预习在小学数学教学中的实践研究 对小学数学学习来说，学生通过提前预习会更活跃，教师授课过程中，最有价值的一个环节就是提问环节，提前预习的学生能够在老师的提问环节中获得回答的优先抢答权，这样学生的课堂收获会更多。通过课前预习，能减轻学生过重的思维负担。很多家长和教师会发现有...
数学思想在小学数学教育中的渗透方法研究 数学作为小学课程体系的重要组成部分，在实践教学过程中，教师要有效渗透适宜的教学方法，科学培养学生数学思想，提升学生对数学知识的学习与探究能力，为学生全面开展丰富多样的教学指导活动提供有力支撑。数学思想方法是小学生拓展数学思维、培养数学意识的...
小学美术趣味教学研究 小学美术是一门对学生成长与发展起着重要作用的艺术类课程。许多学生在这类艺术课程学习过程中会感到很吃力，这会让他们产生不同程度的自卑心理，从而影响他们在艺术方面的成长。基于此，小学美术课上，教师要改变枯燥乏味的教学模式，用趣味化教学激发学生对...
多维视角，让统编版语文习作单元的教学贴地飞翔 2019年秋季学期开始，统编版教材在全国范围内全面实施，其独特的编排体系，对于当下语文教学的影响和冲击无疑是巨大的。其中，习作单元的编排不仅改变了传统语文教学以阅读为中心的固有认知，同时也在单元整合视角下，将教学着力于学生语言表达能力的培养...
小学语文线上教学对学生学习成绩的影响 摘要：线上教学模式不仅对教师提出了新要求，也促使学生的学习形式发生改变。线上教学相较于传统教学模式既存在一定的优势，又存在一定的缺陷。从小学语文线上教学存在的优势及缺陷的角度出发，对小学语文线上教学对学生学习成绩的影响进行分析，并提出小学...
推进小学语文教学整体改革促进学生素质全面提高 摘要：语言是国与国之间沟通的桥梁。因此我们在注重语言的启蒙发展时，应该把小学语文教育放在第一位。推进小学语文教育的发展，改革小学语文的教学方法，不断总结教育的经验，有助于提高学生的素质以及整体精神面貌。关键词：小学语文;教学改革;学生素质...
论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 摘要：作文属于小学生语文学习阶段难点最多的部分，当代小学生普遍存在写作内容缺乏真情实感，如果小学语文教师没有采取有效的作文教学方法，将严重影响语文成绩的提高。针对此类教学现状，将会从小学语文阅读的特点、阅读方法以及课外阅读在小学语文作文教...

小学生数感建立的几个着力点 数感自1954年被提出以来，已成为数学教育的重要主题之一。我国一直到2001年才在《全日制义务教育·数学课程标准（实验稿）》中把数感问题作为数学学习的主要内容之一。在2011年的数学课程标准中把数感作为10个数学核心素养之一，这样...
基于问题串教学的小学数学小数乘法教学设计 问题串教学相比传统教学更能培养学生的数学思维，学生在练习过程中可极大地强化自身专业知识掌握能力，并理解小学数学的精髓。因此，小学数学教师在教学中如能合理地利用这一教学方法，可以很好地增强教学效果。一、问题串教学设计理念（一）基于教学目标问题...
让智慧之花在指尖上绽放 摘要：让学生动手实验、自主探究、协作交流是高效的数学学习活动。指导学生动手操作，使学生经历对数学知识再探索、再创造的过程，能让学生积累更丰富的认识体验，从而促使学生逻辑思维和情感态度的和谐发展，充分开发学生的潜能。数学实践是小学阶段数学活...
小学数学运算教学算理和算法融合之道 摘要：运算贯穿了小学阶段数学教学的始终，它是所有数学活动的基石。离开了计算，数学活动便成了无根之木，无鱼之水。而运算教学的成功与否决定了学生的运算能力的质量，其重中之重是如何处理好算理与算法的融合问题，算理指的是“为什么这样计算的问题”，...
简析小学高年级数学作业常见错误原因 摘要：在平常的数学教学中，学生在解题过程中常常会出现这样的情况，在计算中看错数字，在审题中漏掉信息，事后让其分析原因，只有一句话了事，我马虎了或者我看错了。学生自己不能正确解答，也无法给出精准的错误原因。因此，需要教师针对各种错误，找到病...

探析小学语文阅读教学中的问题及解决方法 随着教育改革步伐加快，小学语文阅读教学中存在的一些问题也逐渐引起教师及相关教育部门的重视。这些存在的问题，不仅影响学生对语文学科的学习兴趣，同时会使学生错失掌握语文阅读学习密码的机会，从而在以后的语文学习中，处于被动地位。因此，为确实有效解...
层递式教学法在小学语文教学中的应用方式 小学生受兴趣、性格、认知基础及思维模式等因素的影响，其在知识接收与转化效率方面存在较大差异，且学生的学习能力会随年级的升高而增强，而层递式教学法可良好适应学生学习状态及学习能力的差异，根据学生个人情况进行教学规划，对小学语文教学效率提升具有...
快乐教学法在小学语文教学中的应用策略 在小学阶段语文课堂开展的过程中，有很大一部分教师通过长久的实验和探索，最终总结出一套相应的教学方式，即快乐教学法有效地激发和调动了学生学习语文的兴趣与积极性，让他们更深入地投入学习语文的过程中，这样可以更有效地推动教学活动的开展。一、快乐教...
灵活运用多元化方法，提升小学语文教学效果 随着新课程改革的不断深入，做好对课堂教学模式的创新，做好对多元化教学方法的灵活运用，成为小学语文教师开展教学工作的主要方向。结合实践教学工作经验，本文先对灵活运用多元化方法的教育价值进行简述，之后以信息技术、群文阅读、生活探究和互动游戏等方...
小学语文经典诗文诵读的指导策略 中国是一个历史悠久的国家，在国际文化领域享有“诗的国度”的美誉，中华文明在数千年的发展过程中保留下来大量具有审美价值的经典诗文，这些诗文不仅蕴含着人生哲理，还带有诗情画意，品读经典诗文可以令人获得无限的美的体验。在小学语文教学中加强经典诗文...
小学语文教学中学生阅读能力的培养路径 当前，随着新课程变革逐渐进入新常态，国家对教育教学质量提出了更高的要求。在小学语文教学中，阅读能力的培养对小学生各项学习能力的提升有很大的帮助。许多小学语文教师在教学中愈发重视培养学生的阅读能力，但在实际教学过程中仍存在一些问题，教师需要在...
思维导图在小学英语教学中的应用方法 一、传统小学英语教学中存在的问题（一）英语教师教学方法不够科学进入21世纪以来，虽然新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面，更加注重学生的全面、健康发展，但是受传统教学思维的影响，小学英语教师一味注重提高小学生的英语学习成绩，对小学生的实际...
游戏化教学在小学数学教学中的运用方式 在开展小学数学教学工作时，能否保障教学工作趣味性地展开，会直接影响小学生在数学课堂上的参与程度，但究竟以何种方式来保持此种趣味性呢？在实践过后可发现，教师将游戏化教学方式运用至小学数学教学中，能够使小学生在愉悦的状态下，更有效地吸收数学知识...
浅谈创客教育视域下的小学信息技术教学策略 “创客”一词来源于英文单词Maker，是指出于兴趣爱好，努力将各种创意转变为现实的人。创客教育是新时代下的一种素质教育，具体来说，是创客文化与教育的结合，以学生的学习兴趣为起点，以项目学习为方式，以使用数字化工具为媒介，以合作、分享、创造为...
探析小学音乐课堂合唱教学效率提升的有效方法 在新课改的大背景下，音乐课程标准对音乐教师提出了更多的要求。由于合唱教学可以在一定程度上激发学生的学习兴趣，培养学生对音乐课程的理解与认知能力，所以，小学音乐教师需要采用多样化、科学化的方法不断提高学生整体的合唱水平，帮助小学生在亲身体验中...
小学低段绘本美术教学策略 摘要：运用绘本开展小学低段的美术教学，其目的在于运用多元的教学手段提高美术教学的效率和质量。当前教育市场上的绘本资源非常丰富，题材多样，内容元素丰富，富于故事性、趣味性和新意，在运用绘本开展美术教学时，教师需要注重围绕教学目标和任务，来选...
网络时代的小学语文教学 语文是小学最重要的应用实践学科，让学生掌握基本的语言知识和表达技巧，培养学生的文化意识和文学素养，为学生更好地认识自然、学会生活、适应社会、感悟人生奠定良好的基础，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。在网络化时代，小学语文教学更加注重改革...
关于现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考 随着信息技术的普及与应用，其在教育行业的作用和价值充分显现，不仅能有效优化教学环境，更将教学资源丰富化、开放化。小学语文学科教学是小学阶段重点教学任务之一，其重要性不言而喻。为有效提升小学语文学科教学质量，提高课堂教学效率，教师必须转变自身...
多媒体技术在小学数学教学中的运用研究 多媒体教学作为一种新颖的教学模式，在降低教学难度、提升教学效率、保障教学质量等方面发挥着重要作用。相关教育工作者应当针对当前多媒体教学的应用进行深入研究，从而保障多媒体教学的效果与质量，进一步提升学生的数学学科素养，使他们能够更加灵活地将自...
探索信息技术与小学数学教学整合的教学模式 摘要：随着教育现代化的深入改革，在小学数学教学过程中，与信息技术进行有效整合是小学数学教育发展的必然趋势。随着信息技术的迅速发展，多媒体技术以及网络技术等在小学数学教学中合理融入能够激发学生的学习热情，能够提高展示教学内容的直观性，提升学...
家校共育背景下的小学数学教学微课创新发展路径 随着信息时代的到来，在教学工作中也充分地运用了网络技术，提出了微课这种全新的教学模式。通过微课教学，不仅能调动学生的学习热情和积极性，激发学生的学习兴趣和好奇心，还有助于学生智力的开发，促进学生学习思维的培养，在最大限度上提高教学的质量和效...
微课在小学数学课堂教学中的应用研究 摘要：微课是依托互联网而生的一种新型教学模式，可以有效优化小学数学课堂教学过程，是一种新型的辅助教学资源，为数学课堂注入了新的血脉，能有效调动学生学习数学知识的积极性，以生动形象、直观具体、短小精悍的特点，深受广大师生的喜欢。微课技术是新...
探析小学信息技术编程教学中计算思维的培养路径 摘要：随着新课改的不断深入，学科教育不仅要重视学生的知识学习，更要注重学生核心素养的提升。所以在小学信息技术课堂教学的过程中，教师要借助信息技术编程教学，注重培养学生的思维能力，计算思维便是其中之一，这样有助于提升学生的观察能力、思考能力...
信息技术与小学音乐课堂教学的有效融合 小学音乐对学生来说并非单纯只是一门学科，它可以放松学生的身心，让学生感受到学习之外的乐趣。对音乐的学习能很好地发掘学生的潜力——音乐细胞。教师可以通过授课来激发学生的潜能。信息技术可以激发学生的学习欲望，两者结合可以很好地提高学生的学习积极...
利用网络推动小学校本教研活动分析 随着网络应用的不断普及，利用网络推动小学校本教研，促进教师专业发展变得越来越便捷，也越来越重要。坚持以校为本的教研活动是进一步推动教育教学研究下沉到学校最为直接的体现，可以解决本校教育实践中出现的各种问题，也能充分利用学校现有的各项资源，全...
对特殊教育小学语文教学中融入心理健康教育的思考 特殊教育的教学对象主要是身体或心理发展上有缺陷的小学生，这些小学生从小就与其他学生存在不同，难免存在自卑情绪。因此，针对这一类小学生要积极开展针对性教学和心理健康教育，克服小学生的自卑心理。语文在小学教学中具有的比例重大，因此小学语文教师要...
小学语文写作教学中存在的问题及解决方法 小学语文教学强调学生“听、说、读、写”全方位能力的培养，写作教学是其中的重要组成部分，主要考查学生对语文知识的综合运用能力。在新课程教学背景下，小学语文教学模式不断优化，写作教学水平也不断提高。但从当前语文写作教学的实际情况来看，依然存在诸...
小学英语绘本教学的现状及对策 当前，随着新课改的不断深入实施，小学英语教学模式也迎来了创新发展，各种新型教学手段出现在英语课堂中，其中绘本教学的应用成为一种新型手段，能有效促进英语学习。小学英语中应用绘本教学，充分发挥了绘本生动有趣的特质，极易吸引学生的注意力，激发学生...
融文化之美享育人之效 摘要：数学文化作为数学教材内容的一部分，越来越受到中小学数学教师的关注和使用。但大多教师对数学史的价值理解仍停留在激发学生学习兴趣、拓展数学文化内涵的层面。事实上，数学史的教育价值远远不止这些。数学史的数学学科教育价值与当前国务院提出的“...
新课程背景下小学语文中年段古诗文教学的创新方法 中华民族拥抱着辉煌灿烂的古诗词文化，中国也被称为“诗的国度”，古诗词情感表达充沛、意境深邃悠远、语言生动凝练。新课改背景下，学生应具有基本理解、鉴赏、评价古诗词作品的能力，从中认识到中华文化的源远流长，提升审美感悟，丰富精神世界。由此，本文...
素质教育背景下小学数学教学创新思考 摘要：素质教育倡导以人为本，提倡“生本主义”的教育理念，为提升学生的学习能力、促进学生身心发展奠定了基础。在小学数学教学中，为探究数学教学的新方法，教师要尝试转变思维观念，以学生为本，积极优化教学理念，灵活运用教学方式，激发学生数学学习的...
探析小学语文阅读教学的有效性策略 摘要：阅读是学生知识输入的重要途径，做好阅读教学不仅可以让学生学习语文更高效，还可以培养学生良好的阅读习惯，帮助学生提升信息筛选能力，助力学生的综合发展。提升阅读教学的有效性一直是小学语文教学关注的重点话题，尤其是在新课改后，学生的能力提...
探究小学低年级语文教学有效性 当前，随着新课改的不断深入实施，倡导以学生为中心的现代教学理念已深入人心。在小学低年级语文教学中，需要紧紧地围绕小学生这一主体，采取新颖的教学方式，让整个课堂既有趣又有味，才能激发学生的学习兴趣以及内在驱动力，提升理解能力、思维创新能力，借...
优化线上写话教学提升家校协作效率 线上教学为教师提出了新的课题，同时此种教育方式也成为当前时期保证教学质量的重要途径，因此针对线上写话教学需要展开深入分析，以家校协作辅助教学解决线上教学存在的弊端，助力学生完成高质量的写话学习活动。在此结合实际情况针对优化线上写话教学的策略...
构建高效小学美术课堂的策略 摘要：美术作为一门审美性较强的学科，在培养学生艺术审美水平与能力方面有着不容忽视的作用与价值。也正因如此，随着全面素质教育理念的持续贯彻、深入，美术学科在小学教学中的地位日趋明显，不再只停留于对基础美术知识的传授，而是更注重对学生美术鉴赏...
小学数学课堂教学有效性的提高策略 一、小学生认知发展的特点（一）小学生思维方面的特点小学生正是学习知识与技能的初级阶段，这个阶段的学生，由于受到自身成长规律的影响，主要以直观思维与形象思维方式进行思考，对抽象的数学理念，无法进行较好的理解与记忆。这种思维方式对低段和中段的小...
浅论如何在小学语文教学中激活学生思维 一、小学语文教学的现状分析小学阶段学生对语文的学习大多是依靠教师“灌输式”传授知识，进而形成了语文课程无聊且枯燥的印象。部分学生认为，学习语文就是需要死记硬背的。之所以会这样，主要有以下原因。（一）师生之间缺乏互动交流在现代化教育教学背景下...
小学语文教学中如何提高学生语文素养 语文科目兼具“工具性”和“人文性”，一定程度上，是其他学科学习的前提和基础。听、说、读、写作为语文教学的四大模块，一直备受语文教师的关注。在小学语文课堂教学中，如何利用听、说、读、写来提高学生的语文素养，成为近年来的研究课题。语文教学活动通...
探讨小学语文阅读教学的重要性及其措施 近年来，随着新课程教学改革的不断深入，“大语文教育”越来越得到学校和家长的认可，随着社会对学生整体素养要求的提高，需要更丰富和多元的教育方式和内容，在教给学生知识的同时更能培养学生的综合能力。在语文课堂教学中，阅读是提高综合素养最基本也是最...
新课标下小学语文作文教学思考 小学阶段的写作要求基本以写人、记事、写景为主，符合小学生的认知与写作水平。这样的写作训练有助于帮助学生将平时所看、所学知识进行梳理，进行有效的运用。但在作文的实际教学中，部分学生学习作文的积极性不高，缺乏兴趣，甚至提起作文就害怕。在写作的过...
小学语文阅读教学中问题意识培养策略 问题意识是学生培养中的重要意识，对学生的素质发展具有十分重要的作用。在小学语文教学中，阅读教学是重点内容，在具体阅读教学中，教师可以着重培养学生的问题意识，在提问中提升学生的阅读能力水平。在本文中将就小学语文阅读教学中问题意识培养策略进行一...
小学语文识字游戏教学中的注意事项 小学阶段，尤其在小学低年级，识字教学和汉语拼音教学一块列为重点。学会汉语拼音，认识规定数量的汉字是继续学习的基础。所以，教师必须重视识字教学。如何让学生在轻松愉悦的环境下进行识字学习，是小学语文教学应该尝试的方向。汉字是方块字，每个汉字不管...
小学语文中段提高学生写作水平新思路 语文是小学教育阶段重要的课程，担负着丰富学生知识和促进其语言综合素养提高的重担。在针对小学中段学生写作的教育实践中，教师应该把握好现阶段教学的发展节奏，让学生的思维能力随着社会的发展而不断地进步。同时还要及时地转变师生之间的角色，强调学生的...
小学语文口语交际教学策略 口语交际是小学阶段语文教学过程中的重点教学内容，其根本意义在于培养学生的语言逻辑，发展学生的思维能力，从而提升学生语文综合学习水平。加强结合针对性教学方案的设计、有效性的教学评价、完善化的口语交际教学环境等多元策略的运用，针对小学语文口语交...
略谈小学数学学习障碍学生矫治策略 小学数学在小学生学习科目中发挥着举足轻重的作用，但是“双减”政策以来，很多小学生在数学知识的学习上出现不少障碍，主要表现为：成绩不理想、无法按时完成作业、注意力不集中、焦虑和逃避心理等，这些障碍阻碍了小学生对数学知识的吸收和理解。小学数学学...
探究小学道德与法治教学中学生道德与法治意识的培养 道德与法治教学是当前学校课堂素质教育的重要部分。做好小学道德与法治课堂教学，有利于提高学生的法律认知意识。但是，目前我国小学长期受应试教育的影响，教师与家长仍然秉持“成绩为先”的教学理念，对品德教育不够重视，道德与法治教育成效也不够理想。因...
构建小学英语趣味课堂 为了实现小学英语教学体系中趣味课堂的根本构建目的，英语教师在具体构建策略设计期间，应加强分析其根本构建意义，探究趣味课堂，对小学英语教学质量及学生综合学习水平的积极影响，从而保障相关策略和方案设计的针对性及全面性特点。一、小学英语教学中趣味...
引导思维，绽放魅力 思维导图是一种兼具直观化和逻辑化的教学辅助工作，其具象性为教学带来了便利，因而，在当前的小学英语教学中，教师积极地将思维导图引入小学英语课堂中，以期提升英语课堂的教学有效性。而为了达成这一目标，教师也应提高自身绘制导图和指导学生应用导图的能...
小学数学教学中学生创新思维能力的培养 数学教学贯彻落实立德树人教育目标，强化学生核心素养能力。创新思维能力是学生最重要的思维能力，从基础做起，从小学开始重点培养，结合学科特点，逐步培养并不断强化提升，让学生不仅掌握数学知识，更发展他们的思维品质;注重学生的基本解题方法、技巧，更...
探究小学数学课堂怎样培养学生质疑能力 随着我国教育理念的发展，学生学习能力也被日益重视，无论是教学设计还是教学活动，都对学生的质疑能力提出了要求。因此在小学数学教学过程中，要鼓励学生在遇到问题、难题时积极思考，勇于提出质疑，做到有问即提。但是当下的课堂教学仍以考试为目的，没有给...
如何在小学中段数学教学中开展生活化教学 生活化教学是指教师在生活中发现数学，将数学知识带入生活中，为学生创设生活化的教学情境，将抽象的数学知识具体化为生活中的实物。在教学目标的设置上不再盲目追求数学成绩，而是追求培养学生独立使用数学知识解决实际问题的能力。一、生活化教学的重要性数...
浅析在音乐课堂提升小学生音乐创作能力 音乐是小学的重要学科之一，教师需要认识到音乐课堂的重要性，并致力于培养小学生的创作能力。依托音乐课堂，设计一些趣味性的音乐活动，完善小学生的创作体验，有助于提升他们的音乐水平，培育他们的音乐创作能力。同时，重视和发展小学生的逻辑思维，增强他...
浅论如何在小学数学教学中引导学生自主学习 近几年来，相关教育部门正在大力推进教育改革，这使教育方法以及教育模式有效地发生了改变。教育工作者务必要把自主学习的意识引入小学数学的教学中，将教师为主体的授课方式转换成以学生作为主体的授课方式，以此有效地提高小学生自主学习数学的能力。数学这...

探析小学班主任柔性管理策略 小学生处于特殊的发展阶段，其身体发展相对较快，心理发展呈现出不稳定性，若无法正确引导小学阶段的学生，他们很容易出现各种问题。因此在小学班主任工作中，就需要积极实施柔性管理，确保管理的科学性，以保证学生可以实现身心全面与和谐发展。班主任在班级...
班级管理工作中班主任运用沟通艺术的探究 沟通成为人与人之间情感、语言传递的桥梁纽带，拉近人与人之间的距离，促进彼此的了解。小学班主任在开展班级管理工作时，更要注重沟通艺术，才能有效提升工作效率。在小学阶段，班主任要结合班级中学生的学习状况以及具体的心理状况，做到全面了解与掌握，并...
小学数学课堂教学时间管理的现状及优化策略 在课堂教学过程中加强重视时间管理工作，要充分结合学生实际情况以及具体教学方向等角度进行全面分析和探究，以此保障时间管理工作方案符合具体教学目标，提升整体教学效率。在小学数学课堂教学过程中，结合时间管理现状进行充分探究，构建灵活性、针对性较强...

家园共育静待花开 “让幼儿在体验中幸福成长”是晋中市第一幼儿园的办园理念。所谓体验，简而言之就是通过实践来认识事物，体验行为是一种实践行为，是亲身经历的动态过程，是幼儿发展的重要途径。它强调以人为本，充分发挥幼儿在活动中的实践能力和创新能力。行是知之始，知是...
工具箱支持下的关联性学习实践探索 汉字是中华优秀传统文化的载体，是民族文化的智慧结晶。正确掌握汉字的书写是学生应具备的基本功，小学阶段是这一基本功形成的关键时期。但是当前部分学生的写字能力却呈下降趋势，这是由多方面的原因造成的：一是社会大环境影响，由于电子技术的发展，人们用...
彰显乐器魅力，打开音乐之窗 很多小巧、精美但特色鲜明、韵味十足的小型乐器，在音乐教学中有着很大用处。尤其是诸如口风琴、笛子、葫芦丝等乐器，更是兼具了音色、音质悦耳动听，且携带、使用比较方便，同时更利于学生音乐兴趣与情感的激活。由此可见，将诸如口风琴等小乐器融入小学音乐...
“三、百、千、千”在中小学的推广研究 一、问题的提出及研究意义中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出：要围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育...
社区参与小学教育发展的思考 2011年5月，教育部在《教育部关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》中指出：要“根据学校教育教学特点加工整理这些校外资源，以适合学校教育的需求”。社区作为校外资源之一，应当承担起整理自身资源以匹配学校教育需求的责任，促进社...
浅谈家校合作的小学劳动技术教育的成效性 在我国教育事业飞速发展的时代背景下，人们对素质教育的重视程度越来越高，使学生德、智、体、美、劳全面发展已成为小学教育工作的主要方向，小学劳动技术教育对培养学生劳动技能有着不可替代的作用，推动小学劳动技术教育课程创新显得尤为重要。家庭教育对学...