探析小学班主任柔性管理策略

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小学生处于特殊的发展阶段，其身体发展相对较快，心理发展呈现出不稳定性，若无法正确引导小学阶段的学生，他们很容易出现各种问题。因此在小学班主任工作中，就需要积极实施柔性管理，确保管理的科学性，以保证学生可以实现身心全面与和谐发展。

班主任在班级中是不可缺少的一部分。作为小学生的直接管理者，班主任的工作重心除了要引导学生学习文化知识之外，也应注意学生的综合素质发展，这种有机渗透的方式，能够对学生形成润物无声的引导，易于学生接受和认知。（剩余5044字）

试读结束

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