工具箱支持下的关联性学习实践探索

——以“吴韵笔墨”在小学语文写字教学中实践为例

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汉字是中华优秀传统文化的载体，是民族文化的智慧结晶。正确掌握汉字的书写是学生应具备的基本功，小学阶段是这一基本功形成的关键时期。但是当前部分学生的写字能力却呈下降趋势，这是由多方面的原因造成的：一是社会大环境影响，由于电子技术的发展，人们用手写字的机会变少了，写字的能力变弱了;二是因为人们对教育的评价造成的，大多时候教师评价学生的标准不是他们字写得怎样，而是他们的成绩怎样。（剩余5012字）

试读结束

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