农村留守儿童情感补偿和心理健康教育

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新课改明确提出，对学生的教育要达到知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观教育三个目标。在农村学校教育中，心理健康教育是学校教育中重要的部分，尤其对于成长过程中存在情感缺失的孩子来讲尤为重要，教师要根据新课程目标要求，加强对留守儿童的心理健康教育。

一、留守儿童存在的心理问题

（一）性格孤僻

首先，留守儿童性格孤僻，沟通能力较差。（剩余3875字）

试读结束

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