小学语文教学中如何提高学生语文素养

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语文科目兼具“工具性”和“人文性”，一定程度上，是其他学科学习的前提和基础。听、说、读、写作为语文教学的四大模块，一直备受语文教师的关注。在小学语文课堂教学中，如何利用听、说、读、写来提高学生的语文素养，成为近年来的研究课题。

语文教学活动通过听、说、读、写来开展，同样，语文素养则通过听、说、读、写来呈现。（剩余1657字）

试读结束

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