探究小学数学课堂怎样培养学生质疑能力

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随着我国教育理念的发展，学生学习能力也被日益重视，无论是教学设计还是教学活动，都对学生的质疑能力提出了要求。因此在小学数学教学过程中，要鼓励学生在遇到问题、难题时积极思考，勇于提出质疑，做到有问即提。但是当下的课堂教学仍以考试为目的，没有给予学生更多的思考空间，从而导致其缺乏思考和创新的能力，因此在培养学生质疑能力的过程中，首先要明确质疑能力对学生日后学习及生活所带来的重要价值和意义，进而采取一系列方法、途径对课堂乃至整个基础阶段的教学过程进行革新和进一步优化。（剩余3634字）

试读结束

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