小学语文口语交际教学策略
口语交际是小学阶段语文教学过程中的重点教学内容，其根本意义在于培养学生的语言逻辑，发展学生的思维能力，从而提升学生语文综合学习水平。加强结合针对性教学方案的设计、有效性的教学评价、完善化的口语交际教学环境等多元策略的运用，针对小学语文口语交际教学策略进行完善，可以全面提升小学语文整体教学效果。
一、语文口语交际教学中存在的问题
（一）学生在课堂中缺乏主动性
由于传统应试教育的影响，大部分教师在教学过程中只重视学生的知识理解水平，主要以学生的考试成绩作为教育目标，忽略了对学生实践能力以及创造性思维能力的培养，导致学生的想象力以及创造力迟迟得不到有效发展，使学生在课堂学习中没有主动参与课堂的意识。（剩余4790字）