优秀传统乡土资源在幼儿园区域活动中的渗透策略探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.07.059

乡土资源作为幼儿园课程体系的关键构成要素，蕴含着丰富的文化意蕴与教育价值。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的生活经验，重视环境的教育价值。相关部门发布的《“十四五”学前教育发展提升行动计划》进一步强调要“深人开展幼儿园优质课程游戏化建设，鼓励幼儿园立足区域特色开发园本课程”。（剩余5174字）

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