谈基于中华传统文化的初中物理主题教学活动的设计与实施策略

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.07.032

物理是一门非常抽象的学科，通过中华传统文化的教育与引导，可以让学生更好地将其与实际生活相联系，从而更好地理解其中的道理和应用。具体教学实践中，教师应当站在物理学科角度重新审视传统文化，巧妙设计主题教学活动，营造浓厚的主题教学氛围，让学生在活动中释放潜能、发展技能，进一步培养文化素养和学科素养。（剩余5087字）

试读结束

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