谈中华优秀传统文化元素在乡村小学美术手工教学中的应用
DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.07.043
在乡村教育中，美术手工教学是培养学生综合素质的重要环节。然而，当前乡村小学美术手工教学面临诸多困境，如课程不受重视、师资短缺、资源有限等。中华优秀传统文化蕴含着丰富的智慧与魅力，将其元素融入乡村小学美术手工教学，既有助于解决现存教学问题，激发学生对美术手工课的兴趣，又能让学生深入了解民族文化，提升人文与艺术素养，使传统文化在乡村新一代中得以传承与创新，为乡村小学美术手工教学开辟新路径，注人新活力。（剩余4965字）
