高中历史课程中传统文化教育的实施策略探究
DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.07.027
在历史的长河中，传统文化作为民族精神的瑰宝，承载着先人的智慧与情感，是连接过去与未来的桥梁。高中历史课程，作为传承与弘扬传统文化的重要载体，不仅承载着知识传授的任务，更肩负着塑造学生文化认同、培养人文素养的重任。随着全球化的加速发展，如何在高中历史课程中有效实施传统文化教育，让学生在理解世界多元文化的同时，深刻认识和珍视自身的文化根基，成为一个亟待解决的问题。（剩余5069字）
