逆向教学理论指导下中职语文传统文化教学的有效性研究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.07.004

在当今全球化的浪潮中，传统文化作为民族精神的瑰宝，对于培养学生的文化认同感、提升人文素养具有不可替代的作用。中职教育作为职业教育的重要组成部分，其中的语文教学在传承与弘扬传统文化方面承载着重要使命。然而，传统的教学方式往往侧重于知识的灌输，忽视了学生的学习兴趣和主动性，导致教学效果不尽如人意。（剩余5059字）

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