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在探索深度学习的本质时，许多学者提出了自己独特的见解。深度学习不仅仅是对信息的吸收，更重要的是对所学内容进行深刻理解和批判性思考。彭永江认为，深度学习应当强调新旧知识之间的逻辑联系，而其他学者则将其视为一种通过批判性意识来审视事物、有效构建知识体系的学习方式。深度学习基于神经网络的共振机制，具有促进人类大脑神经发育方面的潜力。（剩余5264字）
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基于深度学习理念指导的初中英语阅读教学实践
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