“互联网＋”时代运用输入假说理论提升英语阅读能力

——从高中生英语课外小说阅读谈起

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全球化背景下，英语作为国际通用语言之一，受到人们的广泛关注。对于高中阶段的学生而言，他们正处于人生的重要转折阶段，提升学生的英语阅读能力，对于学生的未来发展具有积极的影响。在“互联网 + ，时代，学生的英语阅读材料更为丰富，学生能够选择适合自身的学习资源，从而提升英语阅读能力。尤其是英语课外小说对于学生具有较强的吸引力，学生在阅读时感受到英语语言的趣味性，从而加强对英语知识的探索与学习。（剩余3987字）

试读结束

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