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随着新课改的深入推进，培养学生的核心素养已成为英语教学的重要目标。大单元教学作为一种新兴的教学模式，为实现这一目标提供了新的途径。本研究以人教版初中英语七年级上册中“Goodmoing！"这个单元为例，探讨如何在大单元教学中有效培养学生的核心素养，并对教学实践进行深入反思，以期为英语教师提供有益的参考和启示。（剩余4611字）
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基于核心素养的英语大单元教学实践与反思
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