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在高中英语教学过程中，写作能力的培养是一个至关重要的环节。近年来，同伴反馈机制作为一种有效的教学策略，受到了教育工作者的广泛关注和热烈讨论。这种机制不仅能够激发学生之间的互动与合作，而且还能帮助学生从不同的角度审视自己的写作，从而提高写作质量。
一、同伴反馈机制概述
在教学过程中，同伴反馈是一种富有互动性的学习策略，它涉及学生之间相互提供评价和建议，目的是促进彼此学习进步。（剩余4585字）
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高中英语写作教学中同伴反馈机制的研究
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