三维支架式绘本阅读助力小学语文大单元教学的实践探索

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对小学阅读与鉴赏提出以下要求：要让学生喜欢阅读、感知阅读的乐趣，并能结合上下文和实际生活理解课文中词句的意思。绘本作为融合图片与文本的多模态资料，能为小学生提供视觉和语言的双重刺激，也能成为培养小学生认知能力和语言表达能力的载体。基于内容理解、思维发展和情感体验三维支架，也为小学语文单元整体教学提供了指导方向。（剩余4397字）

试读结束

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